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bs1 | 2019-01-18 | 阅读(418) | 评论(725)
目录中文题目1中文摘要1中文关键词1英文题目2英文摘要2英文关键词21引言32素质教育及其基本特征素质教育素质教育的基本特征43计算机辅助教学在素质教育中的作用工具作用培养学生综合能力的作用提高教师素质的作用124利用计算机辅助教学实施素质教育的对策教师在教学中应把握好使用计算机辅助教学的度积极推进计算机辅助教学与课程整合注重学生信息道德教育加快教师角色转变工作165结论176结束语……………………………………………………………………………………………………….17参考文献19致谢19 计算机辅助教学对实施素质教育的作用的研究谢永胜摘要:本文就素质教育的基本特征在素质教育中的作用及地位进行了较为系统全面分析,思维方式的促进作用并提出了利用实施素质教育的基本对策。【阅读全文】
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krd | 2019-01-18 | 阅读(409) | 评论(695)
计税依据的筹划一般从以下三方面切入:(1)税基最小化。【阅读全文】
nkg | 2019-01-18 | 阅读(969) | 评论(55)
目录中文题目1中文摘要1中文关键词1英文题目2英文摘要2英文关键词21引言32素质教育及其基本特征素质教育素质教育的基本特征43计算机辅助教学在素质教育中的作用工具作用培养学生综合能力的作用提高教师素质的作用124利用计算机辅助教学实施素质教育的对策教师在教学中应把握好使用计算机辅助教学的度积极推进计算机辅助教学与课程整合注重学生信息道德教育加快教师角色转变工作165结论176结束语……………………………………………………………………………………………………….17参考文献19致谢19 计算机辅助教学对实施素质教育的作用的研究谢永胜摘要:本文就素质教育的基本特征在素质教育中的作用及地位进行了较为系统全面分析,思维方式的促进作用并提出了利用实施素质教育的基本对策。【阅读全文】
kgt | 2019-01-18 | 阅读(997) | 评论(498)
舞蹈艺术的特殊魅力才能较完美的体现,一个作品,好的音乐再加上身体素质完美的舞蹈演员,就可以演绎编导给大家带来的舞蹈作品。【阅读全文】
1xo | 2019-01-18 | 阅读(360) | 评论(219)
该热电偶测温仪的软件用C语言编写,采用模块化结构设计。【阅读全文】
v1p | 2019-01-17 | 阅读(313) | 评论(910)
魏国主力全被派往围攻邯郸去了,国内军力空虚,根本无法阻挡齐军。【阅读全文】
gi9 | 2019-01-17 | 阅读(398) | 评论(706)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
x0r | 2019-01-17 | 阅读(600) | 评论(217)
大革命的失败,使陶钝看清了自己的道路。【阅读全文】
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no0 | 2019-01-17 | 阅读(764) | 评论(958)
9(三)温度传感器18B20的测温操作10五、硬件设计12(一)硬件电路设计12(二)电源和复位电路设计13(三)输入、输出部分设计14(四)驱动部分设计15六、软件设计15(一)显示部分设计15(二)按键检测设计21(三)1-wire是一种通讯协议实现23(四)软件总体设计28 一、绪论(一)研究背景与现状1.在农业生产中,温室的温度很难把握。【阅读全文】
klc | 2019-01-16 | 阅读(77) | 评论(617)
只是因为,周宣帝的儿子周静帝年纪太小,是一个只有九岁的小孩,于是作为这个小孩外公的杨坚就借着辅政的机会篡掉了北周,说一个“篡”字也不是随便说的。【阅读全文】
mdz | 2019-01-16 | 阅读(353) | 评论(202)
他任命的几任CEO(或分公司常务副总经理)周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人,个个都有大才,又很忠心。【阅读全文】
9mi | 2019-01-16 | 阅读(655) | 评论(15)
学生做题前请先回答以下问题问题1:如图,若点C为线段AB的中点,则中点的六种表示是_______________________________________________________________.(1)若已知AC=3,求BC,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知AC=3,求AB,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知AB=6,求AC,则用哪一种表示方法:_____________.问题2:如图,若OC为∠AOB的平分线,则角平分线的六种表示是_____________________________________________________________________.(1)若已知∠BOC=35°,求∠AOB,则用哪一种表示方法:_____________.(2)若已知∠BOC=35°,求∠AOC,则用哪一种表示方法:_____________.(3)若已知∠AOB=70°,求∠BOC,则用哪一种表示方法:_____________.几何初步(计算及过程训练)专项训练(二)一、单选题(共6道,每道16分)1.如图,已知直线AB,CD相交于点O,OE平分∠COB,若∠EOB=55°,则∠BOD的度数是()°°°°2.如图所示,已知线段AD=6cm,线段AC=BD=4cm,E,F分别是线段AB,CD的中点,则EF=()如图,点C,D是线段AB上的两点,点D是AC的中点,若BC=6cm,BD=10cm,求AB的长.解:如图,________________∵点D是AC的中点∴________________∴AB=AD+BD=4+10=14即AB的长为14cm.①;②;③;④DC=AD;⑤AD=DC=4.以上空缺处依次所填正确的是()A.②③B.①⑤C.②④D.②⑤4.如图,OD平分∠AOC,OE平分∠BOC,∠AOB=120°,∠AOD=40°.求∠BOE的度数.解:如图,∵OD平分∠AOC∴_______________________∵∠AOD=40°∴∠AOC=2×40°=80°∵∠AOB=120°∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=120°-80°=40°∵OE平分∠BOC∴_______________________即∠BOE的度数为20°.①∠AOC=2∠AOD;②;③∠AOD=∠DOC;④;⑤.以上空缺处依次所填正确的是()A.①⑤B.③④C.②⑤D.①④5.如图,已知线段AB=16,M为AB的中点,N为BC的中点,NC=4,求线段MN的长.解:如图,∵M为AB的中点∴_______________________∵AB=16∴∵N为BC中点∴_______________________∵CN=4∴BN=4∴_______________________即MN的长为12.①AM=BM;②;③AB=2BM;④BN=CN;⑤CN=BN;⑥;⑦.以上空缺处依次所填正确的是()A.②④⑥B.①⑤⑥C.③⑤⑦D.②④⑦6.如图所示,∠AOC=90°,∠COB=(),OD平分∠AOB,求∠DOC的度数.解:如图,________________∵OD平分∠AOB∴________________即∠DOC的度数为.①;②;③;④.以上空缺处依次所填正确的是()A.①④B.②③C.②④D.①③【阅读全文】
vri | 2019-01-16 | 阅读(610) | 评论(853)
消费者要求经营者承担三包责任要出具哪些证明?在三包有效期内,消费者依法办理修理、换货、退货时,要以购货发票及三包凭证作为依据。【阅读全文】
9ws | 2019-01-15 | 阅读(329) | 评论(696)
中午,桌上就摆出了的槐花饭,这时候,连风打的旋儿都,整个槐乡都浸在中了。【阅读全文】
du8 | 2019-01-15 | 阅读(912) | 评论(521)
一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰一支球队)进行。【阅读全文】
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